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怎麼學習當爸媽角色技能-鼓勵及行為塑造元素

當大人這個角色一段時間後,已經離開遊戲及玩具好長好長一段時間了。你還記得小時候的自己是怎麼玩玩具的嗎?或是在遊戲的過程中需要什麼元素呢?上次和大家分享如何與孩子互動,運用聽與說的元素相當重要外,這次我們分享一個鼓勵及具體的行為塑造的方式。

這方式我們就以具體稱讚來介紹這個概念吧。具體稱讚就是清楚的和明確地告訴孩子他的行為表現是如何,這項方式需要結合運用具體稱讚(例:口語)、非口語的稱讚(例:姿勢比讚或是拍拍等方式)。進行稱讚時的好處有以下:

  • 增加被稱讚的行為
  • 展現對孩童行為的認可
  • 提升兒童的自尊
  • 讓互動時的感覺良好

所以當孩子正在學習一些行為或事項,我們可以運用這個方式來增加這個行為的出現,例如:你有記得和阿姨說謝謝,這樣很有禮貎!或是明天上學要用的東西,我注意到你今天有先整理一些,這樣不錯哦!

這方式用來協助孩子的某些尚未穩定出現的行為,若已經出現的部份或是常規的行為,則適情況考量需不需要使用這項元素技巧或是改成部份回饋,將學習轉換成孩子的自主自發的達成。

運用具體稱讚仍需要有設定目標進行練習,要選擇是孩童目前似乎有時候可以出現,但又未達到穩定或精熟的範圍;例如:希望孩子可以變化玩法,玩法太固定,則可以在與孩子一起互動時,透過我們先變化不同的玩法,塑造孩子可以接受對方有一些或一點點的變化,不用一定照他規則的時候,立即給予回饋及稱讚鼓勵,之後再慢慢變化其他的方式或生活的常規置入,提升接受變化性。當然這個擴展,必需要很留意孩子目前的遊戲及生活基礎,才能再多一些擴展,特別是孩子堅持度高或有轉換的困難。

所有的人都很需要被鼓勵及具體稱讚。

所以,當爸媽這角色本來就不是天生內建功,都是透過學習或過往被照顧的經驗形塑的樣貎;因此,一旦要學習一些新的親職技巧及方式,提醒大家也給自己一些鼓勵及耐心與稱讚自己的想照顧孩子的用心。

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