JASPER模式已在研究端上不斷被驗證，能有效協助ASD幼童的溝通及遊戲互動，特別聚焦處理ASD診斷的核心困難及挑戰。它是一套遊戲互動方式，與其他自然發展行為介入模式（NDBIs）相較，雖有相似的策略，但在促進孩子遊戲變化的發展上具有階段，同時強調自發的社交溝通、社交參與及情緒調節是JASPER很核心的訓練。
在JASPER的手冊中有提到，為什麼需要試試JASPER模式：
- 在 JASPER 中，遊戲會針對掌握的和剛出現表現的水平進行仔細評估，這些資訊會反饋到遊戲例行活動中，這些活動成為互動的主題和促進發展的目標。
- JASPER 的結構是，多種策略分層，所有治療師用的策略皆在支援孩子在整個遊戲程式中的情緒調節和社交參與，這些活動也映照出一般孩童發展中的遊戲風格。
- JASPER的目標是培養孩子的自發/自主，協助孩子成為一個獨立和有能力的參與者和溝通者。
- JASPER的研究證據一直在被複製，表明自閉症兒童常見的核心社會溝通挑戰有所改善，無論是治療師、照顧者和教師提供的JASPER方案。
- 書中也提到，不同NDBIs方案，看似相同，但仍有不同之處。一般不太容易在沒接受該方案的訓練下就能達到該方案的使用精準度（療效的指引及介入的有效程度)。
參考書籍：https://reurl.cc/v0vgby (JASPER治療手冊)
