
<翻翻書籍系列>自閉類群(ASD)嬰幼兒期的早期行為與腦部發展差異
當孩子在互動、注意力、語言或感覺動作上呈現與同齡不同的發展軌跡時,家長常會想知…

當孩子在互動、注意力、語言或感覺動作上呈現與同齡不同的發展軌跡時,家長常會想知…

象徵性遊戲(Symbolic Play,又稱假裝遊戲)是兒童發展中的重要里程碑。對自閉類群兒…

想讓孩子在遊戲與日常照護中更投入、更多看你、更多交流?關鍵在於建立輪流互動(tur…

孩子的投入、溝通與學習,很多時候不是「孩子不會」,而是「學習機會沒有被做得夠清…

自閉症(ASD)幼兒的家長們,你們是否曾經覺得難以吸引孩子的注意力?當孩子專注於物…

在臨床工作中,我們常見到青少年因為「太想贏」或「太在意輸」而破壞了人際關係。這…

讓孩子學會經營友誼的實戰指南(PEERS®社交技巧) 你知道嗎?孩子與朋友的「聚會時間…

在臨床社交訓練中,許多學員對於如何加入與退出群體對話並不陌生。透過說明與角色練…

當孩子在發展過程中面臨溝通或社交上的挑戰,家長常會聽到「應用行為分析 (ABA)」或…