丹佛早療模式ESDM的臨床筆記—共同例行活動

在丹佛早療模式中的另一步，是找出遊戲中的共同例行活動，成為與孩子遊戲時的媒介，這媒介不只是遊戲，也是教學的基礎。

臨床筆記：

1. 留意孩子有沒有開始遊戲或是你可以選擇開始遊戲來看孩子的願意參與的情況。
2. 找出目前正在進行的主題，是排軌道，還是煮菜，還是堆疊等。
3. 進行變化或遊戲拓展，將遊戲增加物件，或增加動作或是增加操作的不同步驟方式。
4. 留意一下，遊戲有沒有太重複或是已經無法拓展出去了呢?若有太重複，建議運用課程示範及遊戲活動介入來協助轉換或搭配歌曲活動來做再見及轉移。
5. 留意自己遊戲主題的變化，是否有拓展到適當的目標及遊戲發展階段上呢?留意孩子的遊戲的豐富及自發的變化性，可順著孩子的自發變化再拓展出去。
6. 每次的遊戲互動，都是教學的基礎；每次的遊戲互動，也是玩伴的練習和建立關係的方式。