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丹佛早療家長模式P-ESDM:穩步慢行有話好說(2)

如何學習ESDM-2

在上次第四章單元後,進入第六章前,第五章的活動重點,也非常重要有助於學習找到孩童喜歡的活動而有機會練習溝通學習的機會。這章節,筆者自己受進階ESDM訓練課時,直接在國外接受3天駐地的訓練,觀察美加地區的爸媽相當擅長用非玩具的肢體互動、聲音動作遊戲直接在日常生活的遊戲中,且加入許多感官方面的玩法。書中有提到幾項蠻重要的部份如下:

1. 找到親子間的感官性的社會例行活動SSR很重要。

2.建立一些你們間的遊戲腳本,記得內容有有變化性。

3.孩子的警醒度需要維持在剛剛好,不過度興奮或低沉昏沉的狀態,更有助學習。

4. 將第四章的重點,持續運用在SSR遊戲之間,你需要找到面對面的位置、描述/配音效用好玩的聲音、模仿協助,適時暫停一下看孩子對遊戲活動的溝通反應如何,增加因為好玩,想再玩的內在動機下,而進行需求上的溝通機會。

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