當大人這個角色一段時間後，已經離開遊戲及玩具好長好長一段時間了。你還記得小時候的自己是怎麼玩玩具的嗎?或是在遊戲的過程中需要什麼元素呢?上次和大家分享如何與孩子互動，運用聽與說的元素相當重要外，這次我們分享一個鼓勵及具體的行為塑造的方式。
這方式我們就以具體稱讚來介紹這個概念吧。具體稱讚就是清楚的和明確地告訴孩子他的行為表現是如何，這項方式需要結合運用具體稱讚（例：口語）、非口語的稱讚（例：姿勢比讚或是拍拍等方式）。進行稱讚時的好處有以下：
- 增加被稱讚的行為
- 展現對孩童行為的認可
- 提升兒童的自尊
- 讓互動時的感覺良好
所以當孩子正在學習一些行為或事項，我們可以運用這個方式來增加這個行為的出現，例如:你有記得和阿姨說謝謝，這樣很有禮貎！或是明天上學要用的東西，我注意到你今天有先整理一些，這樣不錯哦！
這方式用來協助孩子的某些尚未穩定出現的行為，若已經出現的部份或是常規的行為，則適情況考量需不需要使用這項元素技巧或是改成部份回饋，將學習轉換成孩子的自主自發的達成。
運用具體稱讚仍需要有設定目標進行練習，要選擇是孩童目前似乎有時候可以出現，但又未達到穩定或精熟的範圍；例如:希望孩子可以變化玩法，玩法太固定，則可以在與孩子一起互動時，透過我們先變化不同的玩法，塑造孩子可以接受對方有一些或一點點的變化，不用一定照他規則的時候，立即給予回饋及稱讚鼓勵，之後再慢慢變化其他的方式或生活的常規置入，提升接受變化性。當然這個擴展，必需要很留意孩子目前的遊戲及生活基礎，才能再多一些擴展，特別是孩子堅持度高或有轉換的困難。
所有的人都很需要被鼓勵及具體稱讚。
所以，當爸媽這角色本來就不是天生內建功，都是透過學習或過往被照顧的經驗形塑的樣貎；因此，一旦要學習一些新的親職技巧及方式，提醒大家也給自己一些鼓勵及耐心與稱讚自己的想照顧孩子的用心。
