說明
遊戲為孩童的語言及想法的呈現。遊戲也在兒童發展中占有很重要的學習關鍵；透過玩玩具及主題等方式，增加學習溝通、促進彼此遊戲內容溝通及創造表達，同時在遊戲角色對話及回應的來往中也增進共享注意力、互動和諧、衝突解決及情緒調節的因應方式。回想一下，沒有3C或桌遊的時代，運用手邊一些玩具物件，也可以與同儕來上或編一場遊戲活動，與同儕樂在其中且相互學習。
在治療課中會學到：
- 提升自發性的想像及假裝遊戲表現(非桌遊性質為主)
- 提升與他人在遊戲中的互動及溝通連繫及遊戲/問題解決能力。
- 提升情緒調節、共享注意力能力。
- 也針對個人學習弱項部份，直接在團體中應用提升個別化目標(社交/遊戲及溝通能力)。
- 本治療課程以JASPER模式為架構。
適合
- 大班學前幼童-有短句口語能力及能進行2-3樣功能玩具的操作
- 社會情緒發展邊緣能力表現之幼童或確診/疑似ASD之幼童
- 喜歡遊戲但不知如何操作或進行假扮遊戲/同儕遊戲偏少或不知如何與同儕進行遊戲之幼童
- 參與過本治療所家長親職課程或JASPER個別課程-可銜接此團體課程協助社交
時間
- 每周一次，共12次課程
- 時間：周二 1720-1820/周二1830-1930/周五1630-1730
- 團體人數：大班兒童，至多3人
- 有意者請先填預約單（https://forms.gle/hDqcv1UTzMthm7bS7），治療所會主動和您聯繫絡及進行面談相關安排。
費用
- 治療課程前現金支付上課費用
- 需進行初談評估（含遊戲/溝通及互動評估 50mins-2500）
- 上課費用50-60mins/ 1300
