與他人互動較少、沒有注意到溝通或對輪流沒反應、不會模仿詞彙/手勢及動作、共享注意力少、目光接觸偏少且遊戲重複玩/玩法簡單或不尋常且時間偏長，這些都是幼童自閉症類群很常見的臨床特徵。而當前的自閉症類群障礙症的孩子其實可以得到很完善的治療與協助，來改善自閉症類群孩子未來的成長適應情況！下面帶你認識什麼是丹佛早療模式 (ESDM) ，讓您對自閉症類群孩子的早療介入減少擔憂！
一、丹佛早療模式 (ESDM) 是什麼？
丹佛早療模式 (Early Start Denver Model, ESDM) 是由美國加州大學 心智研究所（Mind Institute）發展心理學教授羅傑斯 (Sally Rogers)博士 和「自閉症之聲」的首席科學家/傑出教授道森 (Geraldine Dawson)博士 所創立的，針對年齡在 12 至 48 個月大（可延伸至 60 個月）自閉症類群幼兒的進行早期綜合性治療介入方案。
其中，這個模式透過嬰幼兒的學習與發展原則，與具有研究驗證的綜合教學架構做結合。能夠協助在早期被診斷出來的自閉症類群的幼童，提升他們的溝通、遊戲能力、社交互動參與能力、模仿能力、共享注意力能力、大小動作發展及自理能力等。
同時，也能幫助父母親在早期更有系統的教導及照護陪伴孩子，運用更有效的策略引導自閉症孩童，提升各項適應能力及面對其成長過程，ESDM是一項並非看書、上網就能簡易習得的專業治療模式。
二、丹佛早療模式 (ESDM) 的特色
- 不受場域限制
ESDM 的學習，可以在各種場域進行，沒有限制！除了在治療所、早療中心、醫療院所，也可以在家庭、學校中應用。最主要的學習方式，是希望在日常生活中，就提供許多溝通、遊戲及互動的機會，提升幼童的學習。
以自然情境及鼓勵自發/自主表現的狀態進行，就像我們日常生活對話，聽他人在說什麼、表達、回應、模仿、調整，來達到一來一往溝通的表現。
而 ESDM 的架構形式也提供家長學習，以幫助家長更順利的在生活中陪伴自閉孩子成長，稱為「 Parent-ESDM (P-ESDM) 丹佛早療家長模式」。即使不在臨床相關單位治療的時段，幼兒也能在家長的帶領下，持續的學習、互動，並直接應用於生活中。對於孩子來說十分方便，又能在生活及自然不刻意安排的環境下學習。
延伸閱讀：丹佛早療家長模式(P-ESDM)是什麼？讓日常生活也能互動學習！
- 提升自閉症幼兒的社會情緒、認知、語言能力
雙向溝通、互動參與、情緒調節等，這些能力都是幼兒自閉症的核心挑戰，很多家長都為此頭疼不已！所以 ESDM 的執行，非常強調在這些領域中設定目標，透過日常生活或活動，提升這些基礎的社交溝通及互動與適應調節變化的能力。
發展的教學原則也是 EDSM 的強調項目，必須按照目前幼童現階段的能力表現，在透過遊戲為基礎的自然狀況下，整合、分析行為，來協助幼童逐步的改善症狀，提供發展溝通、一來一往的互動、自然化學習的品質及各項能力發展。
三、如何了解更多有關丹佛早療模式 (ESDM)？
- ESDM 官方網站
ESDM 有專屬官網，除了有完善的介紹，還可以查詢目前國內有哪些經過認證的合格專業治療師。ESDM 的完整訓練，需要接受三階段訓練 ( 初階 – 進階 – 認證階段 )，通過認證階段才能拿到 ESDM 認證合格治療師，具有專業門檻及相關背景，值得家長與孩子的信賴！
- 丹佛早療模式合格治療師 ESDM Certified Therapist
合格的治療師能協助家庭做丹佛早療的檢核評估及修正調整，進一步可了解孩童目前發展的情況：溝通、互動、遊戲、模仿、共享注意力、認知、大小動作、自理能力等發展領域。
治療師會制定出未來３個月與孩子的工作目標，以及在家庭中執行的目標，同時也會輔助家長學習運用相關原則，在生活當中塑造更多的溝通及互動的機會！
家長也可以在認證治療師名單中找尋合適自己、專業認證的治療師！透過網站右上角 search 中搜尋「Taiwan」，就可以一目了然，對自己以及孩子都有相當大的保障。其中有標示星號的項目，即是認證的家長教練，可以提供標準的 P-ESDM 家長學習訓練。
- 盛開兒青心理治療所網站 – 衛教專區
盛開兒青心理治療所具備官方認證合格的 ESDM 治療師及全台唯一華語首位PESDM的家長教練，提供個別 ESDM 治療模式介入、PESDM 家長模式介入，以及 GESDM 團體模式介入三類型服務項目。
另外，盛開心理治療所的衛教文章專區也有成立一區 ESDM 相關主題的學習及分享，請見衛教專區—丹佛早療模式系列。
自閉症類群之幼童需要多方面的治療以及輔助，有賴於專業、家庭及教育合作，針對不同個案進行量身定制的發展領域和學習訓練，搭配家長日常的配合。透過像是 ESDM 這樣有科學地實證效果的訓練能幫助孩童的發展，且在家中及生活中營造自然及生活化的學習環境！
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參考文獻
Rogers, S.J., & Dawson, G. (2010) The Early Start Denver Model for Young Children with Autism: Promoting language, learning, and engagement. NY: Guilford. 中文書名：丹佛早療模式：促進自閉症幼兒的語言、學習及參與能力
*Rogers, S.J., Dawson, G., & Vismara, L.A. (2012) An early start for your child with autism: Using everyday activities to help kids connect, communicate and learn. New York: Guilford Press 中文書名： 穩步‧慢行：自閉症孩子的生活、溝通、學習
*Rogers, S.J., Vismara, L.A., and Dawson, G. (2021) Coaching parents of young children with autism: Promoting connection, communication, and learning. NY: Guilford Press.
