
🎯 在互動中培養情緒調節:從臨床遊戲工作談覺察與共調
在與孩子工作的過程裡,愈來愈深刻地體會到:情緒調節不是靠講道理,而是在關係與互…
在與孩子工作的過程裡,愈來愈深刻地體會到:情緒調節不是靠講道理,而是在關係與互…
青春期是人生中最充滿變化與挑戰的階段。學業壓力、同儕關係、自我形象與未來方向,…
同理心(Empathy)是孩子建立好人際關係與情緒調節的重要基礎。很多家長會問:「我的…
在臨床工作中,許多家長常常提到:「孩子不喜歡上學,功課也總是拖延,甚至覺得老師…
在談「後遊戲童年」時,社會心理學家 Jonathan Haidt 強調要延後孩子接觸手機與社群…
在上一集我們談到「後遊戲童年」(post-play childhood),孩子因為過早沉迷於手機與…
近十多年來,孩子的成長環境悄悄發生了翻天覆地的變化。社會心理學家喬納森·海特(Jo…
每到開學季,孩子要重新適應新的課堂、人際互動和作息,難免會感到焦慮或不安。父母…
孩子常拿自己和別人比較嗎?學會專注於努力與進步,擺脫負面自我評價,從內在找回真…