自閉症（ASD）幼兒的家長們，你們是否曾經覺得難以吸引孩子的注意力？當孩子專注於物體而非人時，他們錯失了寶貴的社交學習機會。注意力是學習的「聚光燈」，照亮了語言、情感和溝交的途徑。本章節將為您提供一個實用的五步策略，將您帶入孩子的注意力焦點，開啟更有效的互動與學習。
🎯 為什麼孩子的注意力如此重要？
所有幼兒都透過觀察周遭環境和人來學習，尤其是社交和語言技能。然而，ASD 幼兒可能對人的興趣較低，部分原因是社交互動的複雜性和不可預測性，或者因為他們天生對人的偏好減弱，使得物體世界更具吸引力。
當孩子較少關注照顧者時，他們錯過了模仿、觀察和互動的機會，這會減緩他們的社交溝通和遊戲學習。為了加速他們的發展，您必須策略性地增加他們對您的注意力。
🌟 五步策略：讓您步入孩子的注意力聚光燈
作為照顧者，您可以透過以下五個具體步驟，將自己變成孩子最感興趣的「舞台」：
步驟 1：識別孩子的「聚光燈」內容
- 原理： 極具吸引力的材料和遊戲能激發孩子與父母互動的動機，讓孩子成為主動的學習者。
- 做法： 仔細觀察您的孩子在六大活動中（玩具遊戲、社交遊戲、用餐、照護、書本、家務）對什麼感興趣。
- 列出他們尋求、喜歡看、抓、拿的物體、材料、玩具或肢體遊戲（如搔癢、粗暴玩耍）。
- 即使興趣不尋常（如：專注於電視遙控器），也要將其視為起點。
- 例子： 即使孩子只對遙控器感興趣，家長仍可透過他喜歡的搔癢遊戲，創造有趣的社交常規，並在遊戲中引導他探索其他玩具。
步驟 2：步上「舞台」，站穩您的位置
- 原理： 社交溝通主要透過眼睛、臉部和身體進行。近距離、同一水平、面對面的定位，有助於孩子清楚看見您的社交信號。
- 做法：
- 在遊戲和照護中，盡量與孩子近距離、同一水平、面對面。
- 定位建議： 坐在地板上，讓孩子躺在您腿上進行社交遊戲；讓孩子坐在有支撐的小椅子或懶骨頭椅上，您坐在前面；用餐時將高腳椅拉到餐桌邊，您面對孩子。
- 利用用餐時間： 將食物分小份量，鼓勵孩子主動發出信號索取更多，讓您成為食物的傳遞者，將孩子的注意力引導向您。
步驟 3：排除干擾物
- 原理： 物理環境中的「注意力干擾或磁鐵」（如電視、電腦、過多玩具、聲光源）會與您競爭。管理環境以減少分散注意力的事物，保護孩子的專注力。
- 做法：
- 物體管理： 將未使用或鬆散的玩具收起、遮蓋，避免分散孩子的注意力。
- 電子產品： 關閉電視和電腦，或是換場地。
- 社交管理： 在孩子剛開始學習關注人時，請其他家庭成員理解輪流和等待的重要性，避免同時多人互動分散孩子焦點。
步驟 4：識別孩子的社交舒適區
- 原理： 每個孩子對身體親近的反應不同。找到孩子能舒適地看著您和享受您陪伴的距離，即是正確的學習距離。
- 做法：
- 在面對面互動中，觀察孩子對您的親近程度有何反應。
- 如果孩子出現目光迴避（轉頭、移開目光），請退後一點，回到他感到舒適的位置，直到不引起迴避為止。
- 保持在舒適區內，您的孩子會更專注於您和互動活動。
步驟 5：追隨孩子的引導，加入互動
- 原理： 孩子們，尤其是在語言學習階段的幼兒，如果父母談論他們正在關注的事物，會更容易學習。追隨孩子的興趣，而不是試圖重新引導或打斷。
- 做法： 使用「四大要素」來加入孩子的活動：
- 積極傾聽： 透過觀看、微笑、點頭和手勢，分享您對孩子活動的興趣，理解他的目標。
- 敘述： 用簡單的單詞或短語描述孩子正在做什麼（例如：孩子滾車時說「嗚嗚嗚！」）。
- 提供幫助： 在孩子需要幫助時（如打不開罐子、夠不到玩具）提供協助，讓您成為所需物品和幫助的傳遞者。
- 模仿： 模仿孩子正在玩的玩具動作或發出的聲音，將「獨奏」變成「二重奏」，吸引孩子的注意力並建立對您的意識。
🚀 行動
增加孩子對您的注意力，是他們社交學習進步的關鍵。請將這五個步驟融入您所有的日常活動（遊戲、用餐、洗澡等生活中的事物）中。從今天起，成為孩子眼中最有趣、最迷人的「舞台」吧！
