有些ASD孩子學習快，有些ASD孩子的學習速度需要一段時間，ASD早療介入方案的選擇，應該考量孩子特質與方案的特色間的互動情況來決定。雖然很多實證的方案都能個別化協助且有療效，但是不同類型的方案(例：有些方案強調口語，有些強調視覺化、有些強調成人主導、有些強調孩童主導)與目標(有些聚焦在認知、發展領域，有些聚焦目標在社交溝通技巧)和孩童的特質搭配起來就會有不同的效果。
也因每位ASD孩童的特質及優勢與學習能力、特殊學習需求、偏好都不同，且不同的早療方案介入方式及目標也皆不同。因此，如果確定孩童目前的學習偏好、優勢的表現，再瞭解治療方案及治療方案中的教學策略為何，與孩童的特徵之間有最多吻合之處時，在早療介入的結果將是最佳的。
自然發展行為介入(Naturalistic Developmental Behavioral Interventions, NDBIs)
在眾多的早療方案類型裡，其中有一項稱為自然發展行為介入(Naturalistic Developmental Behavioral Interventions, NDBIs)，是目前在國際上的實證早療方案的一種，也受到早療業界及國際學術單位的介紹及推廣，並且有愈來愈多家庭及專業人員認識這些方案，NDBIs方案結合了發展科學及行為科學二大類的原則，簡單來說就是，它的特色就是在自然的生活環境中，協助孩子發展特定的學習目標、運用方案中的行為學習原則策略，且透過科學化的方式來檢核治療師或家庭達到介入的精準度與否等方式。
這些方案包括了ESDM、JASPER、PRT、Project ImPACT等等，而這些方案都需要治療師參與一定的學習訓練後，提繳相關的作業活動通過檢核的標準，才能夠取得介入方案執行資格，同時在他們的官方網站也會公告合格治療師名單。在NDBIs中，也推廣家長介入方案，協助家庭成為孩子的幫手，而各項大學研究機構也陸續將家長介入模式列為有證據有療效的自閉類群障礙的治療方案。如果孩童的特質對遊戲及活動、物件的興趣或回應有動機回應，那麼NDBIs類型的方案，也許是早療方案中的一項不錯選擇。
ESDM & JASPER
盛開兒青治療所目前提供二類型的NDBIs_ASD早療方案，具備合格操作的ESDM/JASPER介入的認證資格：
- 12-60個月孩童的丹佛早療模式ESDM、家長模式P-ESDM及團體模式G-ESDM。
- 1-8歲兒童方案-JASPER社交溝通遊戲治療模式；兩類型的介入方案，分別協助ASD孩童不同年齡層的發展需求。對ESDM或JASPER想進一步瞭解的讀者，可參考底下相關文章。
